2. Skriva: Be eleverna sedan att skriva ett kort blogginlägg i jag-form, som om de vore en av tjejerna i filmen som stöttar en annan tjej. De har 7 minuter på sig att skriva. Betona hur viktigt det är att det använder jag-form för att skapa igenkänning och göra det möjligt att känna empati för tjejerna i berättelsen. Eleverna är fria att själva skapa en berättelse utifrån filmklippet. De ska börja sitt blogginlägg med meningen:

“X är min kompis och hon berättade just för mig att hon fått mens. Hon ska absolut inte skämmas för något som händer i kroppen. Jag tycker att… ” 

Om eleverna behöver stöd för att komma igång och skriva kan du ge dem följande utgångspunkter:

• Alla måste kunna gå i skolan även när de har mens, en fläck är inget att skämmas över. Jag hjälper dig.
• Ingen ska behöva bli retad för något som hälften av alla människor i världen genomgår!
• Alla flickor borde ha tillgång till gratis mensskydd, men att be en vuxen köpa det är inget att skämmas för.
• Ingen ska behöva smussla och smyga med att de har mens, varken i skolan eller på jobbet, det är inget att skämmas över. Vi måste hjälpas åt.

3. Berätta: Sätt eleverna i grupper om 4 och låt dem läsa sina korta berättelser för varandra.

4. Jämföra: De flesta tjejerna i filmen bor inte i Sverige, jämför berättelserna med hur ni tror att det kan vara för tjejer i Sverige.

5. Reflektera: Hur kändes det att skriva i jag-form om en annan person?